O dia 14 de setembro de 2024 marcou o início da Escola de Biomatemática da Bahia, um curso intensivo de modelagem matemática aplicada à ecologia, evolução e epidemiologia. O evento ocorreu no Instituto de Física da UFBA, em Salvador, reunindo estudantes e pesquisadores de diversas regiões do Brasil.
Na programação do primeiro dia, os participantes foram recebidos pela equipe organizadora e tiveram uma introdução aos fundamentos do cálculo e modelagem. As aulas da manhã cobriram noções essenciais de cálculo, disponíveis na seção Aulas, enquanto a tarde foi dedicada à formação de grupos de trabalho multidisciplinares. Cada grupo recebeu um problema científico em aberto — como modelagem de mutualismo, predação intraguilda, dinâmica de malária e facilitação em plantas — para desenvolver soluções baseadas em modelos matemáticos ao longo da semana.
A Escola de Biomatemática da Bahia é uma realização do INCT – INTREE (Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Estudos Interdisciplinares e Transdisciplinares em Ecologia e Evolução), com apoio da UFBA, USP e UNESP. Seu objetivo é integrar biologia e matemática, preparando uma nova geração de pesquisadores para enfrentar desafios ecológicos complexos com ferramentas quantitativas.
O primeiro dia também contou com a apresentação dos grupos de trabalho e a ambientação dos participantes. Monitores experientes, como Flora Bacelar, Roberto Kraenkel, Paulo Inácio, Gilson Carvalho e Elaine Cambui, conduziram as atividades iniciais, garantindo que todos os alunos estivessem alinhados com a metodologia do curso.
Para conferir a programação completa da semana, incluindo horários das aulas e atividades, acesse a página Programação – 2024. Além disso, você pode explorar os Projetos desenvolvidos e os Tutoriais disponíveis no site. O conteúdo didático, como as páginas de Aulas, complementa o aprendizado e está disponível para consulta.
A Escola de Biomatemática se destaca por seu caráter interdisciplinar e prático. O dia 14 de setembro foi apenas o ponto de partida de uma semana intensa de troca de conhecimentos, que culminou com as apresentações dos grupos de trabalho no último dia. A experiência proporciona não apenas aprendizado técnico, mas também a construção de redes de colaboração entre futuros biomatemáticos.